Редактирование: Поиск
Материал из eSyr's wiki.
Внимание: Вы не представились системе. Ваш IP-адрес будет записан в историю изменений этой страницы.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 6: | Строка 6: | ||
* Спецкурс проходит по средам в 20:00 в аудитории 523 | * Спецкурс проходит по средам в 20:00 в аудитории 523 | ||
* Курс является математическим спецкурсом. | * Курс является математическим спецкурсом. | ||
- | * В конце курса экзамен, две попытки | + | * В конце курса экзамен, две попытки. |
* Минимальное требование для допуска к экзамену — быть хотя бы на одной лекции. | * Минимальное требование для допуска к экзамену — быть хотя бы на одной лекции. | ||
- | |||
- | == Программа == | ||
- | |||
- | # Введение: исторический обзор и основные понятия информационного поиска. | ||
- | # Сбор документов. | ||
- | # Построение индекса. | ||
- | # Обработка запросов. | ||
- | # Лингвистические технологии в информационном поиске. | ||
- | # Модели информационного поиска. | ||
- | # Вопросно-ответный поиск. | ||
- | # Поиск по изображениям. | ||
- | # Оценка качества информационного поиска. | ||
- | # SEO и методы борьбы. | ||
- | |||
- | == Литература == | ||
- | |||
- | # Маннинг К., Рагхаван П., Шютце Х. Введение в информационный поиск. М.: Вильямс, 2011. | ||
- | # Леонтьева Н. Н. Автоматическое понимание текстов: системы, модели, ресурсы. М.: Академия, 2006. | ||
- | # Ашманов И., Иванов А. Продвижение сайта в поисковых системах. М.: Вильямс, 2010. | ||
- | # http://company.yandex.ru/academic/class2006/. | ||
- | # Российский семинар по оценке методов информационного поиска. | ||
- | # http://nlp.stanford.edu/IR-book/information-retrieval-book.html. | ||
- | |||
- | == Материалы == | ||
- | # [[:Image:Search lections.pdf|Конспекты Михаила Нокеля]]. | ||
{{Курс Поиск}} | {{Курс Поиск}} | ||
{{Лекции}} | {{Лекции}} |